教育专家们主张，在气候变化、新冠疫情、民粹主义崛起的时代，需要采取不同的方法，敦促研究人员挑战界定学术的“结构和规则”。
这是一本质疑学术界普遍存在的正统观念的新书的起点。它的编辑是四名来自英国和澳大利亚的学者，他们邀请大学的工作人员“起来反抗”这些惯例。他们抨击了研究的主要产出应该是学术期刊论文的假设，将其描述为他们的职业的“无聊的东西”，这往往会削弱其质量和公共价值。
相反,这本书呼吁更多的大学研究人员“彻底离开”从传统生产方式的学术和结合力量和组织之外的“学院”,“做激进的工作,现在的世界需要在气候变化、COVID-19大流行,和日益增长的民族主义和民粹主义”。
它特别研究了如何通过艺术来实现这一目标。在一项范围广泛的调查中，不同的贡献者引用了学者们如何使用创造性写作、诗歌、播客、音乐——以及不太明显的媒体，包括马戏团艺术和魔术——来交流他们的工作，并作为研究工具的例子。
《在学院内外做叛逆研究》一书由社会科学家、批评理论家和表演艺术家共同撰写。它认为，尽管大学经常声称是跨学科的，但许多学者仍然在各自为公——很少与同事合作，更不用说超越他们的机构。
它补充说，这通常是传统而非意图的结果，而且许多学者并没有像cliché那样天生遥远和“乏味”，而是一直承受着在专业期刊上发表论文的压力。这本书本身是一本“创造性散文”的选集，例证了呈现研究的另一种方式:创造性写作、诗歌和艺术。
合著者之一、剑桥大学教育学院艺术、创意和教育教授帕梅拉·伯纳德说:“大学的存在是为了每个人的利益。奇怪的是，他们的主要研究成果是复杂、深奥的文章，只有少数其他学者阅读或理解。”
“没有人说学术写作毫无意义，但为什么它会成为常态?如果我们想让研究解决社会面临的最大挑战，我们需要学者们有信心——在某种意义上是许可——从根本上背离它。我们需要更勇敢，承担更多的风险。”
在这本书的序言中，编辑们引用了人类学家玛丽·普拉特(Mary Pratt)在1988年提出的类似观点:“这么有趣的人，做着这么有趣的事，怎么可能写出这么无聊的书?”
他们认为，艺术提供了另一种表达方式，让非学术界人士有更好的机会与学术思想建立有意义的联系。他们还表示，当作为研究过程的一部分时，艺术为学者提供了一种手段，使他们的研究具有创造性和吸引力，从而“生活”和“体验”。这通常使他们能够从不同的角度看待工作，并进一步创新。这本书提供了许多例子，说明世界各地的研究人员是如何做到这一点的，使用的形式包括舞蹈、视觉艺术、诗歌、嘻哈和播客。
一个例子是澳大利亚的“学术写作彻底离开”项目，该项目训练研究生不仅将他们的研究转化为创造性写作，而且将其作为一种研究方法。它的方法包括“论文拖沓”，即学生将他们的论文总结为100字的意识流散文。学生们表示，这帮助他们使自己的工作“更人性化”，专注于其真正目的，并在情感上重新联系到他们最初为什么想要做研究。
在其他地方，这本书介绍了剑桥大学一名学生的最近案例，他使用播客从学生和工作人员那里收集数据，以研究COVID-19如何影响大学生活。它解释了这个项目的部分起因是一次舞蹈工作坊，最后她在Spotify上发布了一张电子专辑和口语专辑，其中有一些采访片段的表演，以表达校园封锁期间的恐惧和焦虑。
在另一章中，一位心理学家讨论了她如何利用抨击诗和口语艺术，让被边缘化的年轻人敞开心扉，讲述他们的社会不公经历。她总结说，诗歌可以用来挑战“研究和知识是什么样子的观念”。
这本书还涉及到更另类的艺术形式。例如，有一章报道了斯德哥尔摩艺术大学的“马戏团系”。这训练了马戏团表演者，但也运用了意想不到的马戏团艺术领域，以及他们测试人类极限能力和自我控制能力的能力，对高风险环境下的团队合作和协作等问题进行了研究。
与此类似，由一名医生、一名屡获殊荣的生物力学研究员、一名魔术师和逃脱学家共同撰写的一章，讲述了魔术与科学学院如何创造“魔术表演”，向观众介绍跨学科的实践和想法，这些实践和想法连接了工程、化学、电子、生理、心理和表演文化。共同作者认为，为了激发好奇心和惊喜，精心设计的魔法行为可以在科学写作中得到更广泛的应用。他们认为，用魔术师的方式来展示研究，可以吸引更广泛的观众，而不仅仅是许多科学论文中的“冷冰冰的数据和结论列表”。
伯纳德说，她完全希望这本书能被一些学者“一笔抹煞”，因为这本书中有很多其他不同的叛逆学术作品的例子。她补充说:“我们的想法和意图是具有挑战性的，但这是学者的使命。”“不可想象的可能性的出现应该被庆祝。”
《在学院内外做叛逆研究》由Brill-i-Sense出版。它将于6月6日星期一在剑桥举行发布会后广泛发售。
